华夏育才剑桥少儿英语学习规划
剑桥少儿英语预备级
学生年龄：5-6岁
课程特色：作为剑桥少儿英语的前期基础，能让学生充分感知英语学习的乐趣，培养起浓厚的学习兴趣。
学习指导
1)孩子从来没有正规的学过英语，能理解课堂上老师给出的英文指示吗？
老师的英文课堂用语都十分简单，而且重复率十分高，在发出指令的同时，老师还会调动各种手段（肢体语言、图片、情景演绎）来帮助学生理解意思并做出正确的反应。如果坚持这种引导方式，大部分学生都会在两三个月之内逐渐适应老师英文授课的方式。这样的授课方式也会大大提高英语课堂的实际效率，让孩子在不知不觉中掌握更多知识，让英语真正成为一种习惯。
2)孩子现在6岁，在幼儿园就一直学英语，能说不少单词，26个字母也基本能说上来，就是从来没动过笔，能不能直接学习剑桥少儿英语一级？
幼儿阶段的英语学习基本以听说为主，而从剑桥少儿英语预备级开始，需要学生开始进行单词认读，这大大提高了学生的英语能力。同时，在书写方面的要求也是以往没有的，让从来没有字母书写训练的学生直接学习一级，会在单词拼写方面遇到较大的障碍。（一级要求：400个单词四会（听说读写）故更加推荐孩子参加预备级的学习。
3)孩子从来没有学过英语，听不懂外教说什么怎么办？
正如上述专家所提示的那样，此年龄段孩子为语言发展的最佳时期，每个孩子天生都并非能听懂他们的母语，正是孩子拥有一个很好的学习环境，促使孩子，慢慢有听到说。因此，我们先给孩子提供这样一个语言环境然后在加以培养语言技能。此外，巨人学校的资深外教都拥有多年的从事青少儿教育的丰富经验，可以通过肢体语言（ＴＰＲ）教学法来诠释词汇及句子，加以丰富有趣的课堂游戏贯穿始终。孩子可以轻松的学中玩，玩中学。
4)听说每次外教课时长为2小时，孩子太小坐不住怎么办？
巨人学校“洋爸洋妈”外教口语一级、二级均为16次课，每次2小时，每学期学完一个级别，在此级别的学员年龄偏小、好动、注意力不能很长时间的集中。因此，每次我们斥为三小节来完成，每35分钟则休息5分钟，此外，巨人学校优秀的外教课堂活越、配以他们独特的教学方法，会帮助孩子大大提升英语学习兴趣。
【专家提示】
家长可以给孩子多听多看一些英语原版故事磁带、歌曲、动画片等，来增长孩子对学习英语的兴趣。多鼓励、多表扬、多认可。由于， 语言学习是一个长期的过程,孩子年龄小容易忘， 记不住发音或单词，均属正常现象,家长应多给予帮助，及时复习，勿失去对孩子学习英语的信心。
知识要点
a.26个字母的听说读写及基本发音
b.词汇：300个（听、说、认读）
c.交际句型：问候，自我介绍，物品，指认，描述（色彩、外型）
d.常见基本行动指令：听懂并做出正确反应。
剑桥少儿英语一级
学生年龄：6-7岁
课程特色：系统打下听说读写扎实基础，为语言能力的进一步提升做好准备。
学习指导
也许您的孩子根本就不爱背单词，也许您的孩子付出了很多努力却还是记不住那么多单词，也许您的孩子正在因为“可怕”的单词而逐渐丧失对英语学习的兴趣。在此要说明两点：第一，死记硬背只是暂时的管用，不管孩子有多聪明，机械的记忆方式都不会让这些变化多端的“符号”在他的脑海里停留很久；第二，背单词其实并不难，要想记得准、记得牢就必须找到字母的发音规则（自然拼音法则）。所以不论是家长还是老师，在关注孩子听写成绩的同时，更应关注孩子认读、记忆单词的方式，有计划性的培养孩子聪明的“战胜”单词的能力。
知识要点
词汇：400个四会单词，700个阅读单词。
话题：颜色、动物、食物、交通工具、家庭成员、运动、地点、方位、爱好。
语法：一般现在时、现在进行时、情态动词can
剑桥少儿英语二级
学生年龄：8-9岁
课程特色：为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段
学习指导
1) 孩子正在学习中教课的英语，再学外教课程会有冲突吗？
学习中教课和学习外教课不但不存在冲突的情况，而且它们是相互补充的。中教课的重点在于提高孩子阅读和写作方面的能力，而外教口语课是外教老师利用自己英语为母语的语言，给孩子创造一个纯正的语言环境，提高孩子听说的能力。如果在时间和经济允许的情况下，我们更建议您让孩子同时学习两种课程。这样互相补充的效果，对于孩子语言的学习更有帮助。
2) 孩子的认读比以前进步了，但是对于句子或文章的理解掌握得不好怎么办？
孩子已经积累了一定的词汇，对句子的认读能力的进步在这个阶段能够得到体现。但是，由于孩子对于英语的思维方式还处于“中式思维”的模式，不能够用英语思维，所以，在对句子和文章理解方面会有一些障碍。英语听说能力的培养是一个长期的循序渐进的过程，在巨人学校外教课堂上，外教老师将会层层深入引领学生自主探究，通过“互动”的教学氛围，引导孩子逐渐适应并熟悉英语环境，培养他们的英语思维，塑造英文语感，真正帮助孩子提高英语实际应用与交流能力。
【专家提示】
家长希望学生学好英语，就一定要给学生营造一个良好的家庭语言环境。比如经常和学生一起听英语录音、引导学生展示自己所学的英语知识、尽可能地与学生进行英语交际等，学生的语言模仿能力强，经常置身在英语环境中，学习英语就会收到事半功倍的效果。如果家长有一定的英语水平，请您千万要每天抽出一点时间和学生用英语聊聊天；如果家长没有这方面的条件，也可以利用家庭聚会、甚至朋友来访等机会，鼓励学生大胆地用英语进行交际活动。
知识要点：
词汇,800个四会单词，1300个阅读单词。
话题：谈论市内场所，将要做的事情，天气、日常行为、描述感觉行为状态、家庭成员、星期、行为能力、地点方位、过去的行为、动物、请求、事物、喜好、购物、拥有、频率。
语法：将来时、代词、一般现在时、形容词比较级、最高级、情态动词（can）、介词、存在句过去时，时间状语从句、副词
剑桥少儿英语三级
学生年龄：9-10岁
课程特色：为加强阅读理解及扩大知识和文化视野阶段
专家指导
1）学完《剑桥少儿英语》的学生为什么要衔接《剑桥中学英语》呢？
学完剑桥少儿英语之后首选的衔接教材是剑桥中学英语，原因有以下几点：（1）剑桥中学英语教材的编排理念秉承了英国剑桥大学的一贯风格，从运用语言的角度出发，以任务型教学的教法为编排理念，适合学生操练，教学效果好。（2）教师在课上采用全英文的授课方式，为学生创造良好的英文环境，时时刻刻运用语言，培养英语思维。（3）教材内容涉及学生感兴趣的话题，如西方的地理、历史和与生活息息相关的各种学科的知识，学生喜欢，自主学习。（4）剑桥中学英语是准备北京英语水平考试（BETS）和剑桥主体五级考试（MSE）的首选教材，体系完整，稳步提高。
2）对于基础薄弱的学生先学习《新概念一册》下半册有什么好处呢？
新概念一册下半册以句型为主题，每一课的语法都很明确，并且单数课进行新课内容讲解，双数课进行巩固练习。这样温故知新，学生可以把以前学习的所有内容以另一种科学严谨的顺序重新复习并且达到自由运用、真正掌握。学生有了这样的英文基础再去学习新概念二册，才能得心应手，达到理想效果。
【专家提示】
家长希望学生学好英语，就一定要给学生营造一个良好的家庭语言环境。比如经常和学生一起听英语录音、引导学生展示自己所学的英语知识、尽可能地与学生进行英语交际等，学生的语言模仿能力强，经常置身在英语环境中，学习英语就会收到事半功倍的效果。如果家长有一定的英语水平，请您千万要每天抽出一点时间和学生用英语聊聊天；如果家长没有这方面的条件，也可以利用家庭聚会、甚至朋友来访等机会，鼓励学生大胆地用英语进行交际活动。
知识要点
词汇：1000个四会单词，1700个左右阅读单词。
话题：谈论天气季节、疾病、感觉、条件、购物、距离、月份、节日、运动的时间表达法、职业、信件、邮寄、数字。
语法：条件状语从句、并列句、时间状语从句、过去进行时、定语从句、现在完成时、情态动词过去时、被动语态。